Bienvenue sur le site de l’EPL de Haute-Corrèze

Métiers du bois et de la forêt

Métiers de la nature et de l'environnement

Enseignement général, technologique et professionnel

Formations pour adultes, filières forêt & génie écologique

Formation continue et par apprentissage au CFPPA de Haute-Corrèze

L’Etablissement Public Local d’Enseignement Agricole de Haute-Corrèze (EPLEFPA) est situé au cœur de la Corrèze, à Neuvic. Il assure l’enseignement agricole public sur deux sites :

Neuvic
Meymac, au cœur du massif boisé du Plateau de Millevaches.

L'EPL est constitué :

De l'Ecole Forestière de Meymac, elle-même composée :
- d'un Lycée forestier, proposant des formations de la classe de Troisième à la la Licence Professionnelle,
- d'une antenne du Centre de Formation continue pour adultes, où sont proposées des formations sur le thème de la forêt et du bois,
- d'un atelier technologique, dédié au machinisme forestier, véritable entreprise de travaux forestiers pour s’exercer au maniement des outils et engins, et réaliser des chantiers.
Du LEGTA Henri Queuille de Neuvic, où sont proposées des formations de la classe de Seconde au BTS, et qui comporte également :
- une antenne du CFPPA dédiée aux métiers de la forêt et du génie écologique
- une exploitation agricole, support à la pédagogie : la Ferme du Manus, sur 148 ha, une exploitation diversifiée en agriculture biologique (production de viande limousine, de jus de pommes et de miel).

« Ceux qui habitent la forêt » : un projet artistique sur le thème de la nature

12/02/2026

Activités culturelles, Bac Pro Forêt, Meymac

Du 3 au 6 février, dans le cadre d'un projet artistique consacré au thème de la nature, projet intitulé « Ceux qui habitent la forêt », en s’inspirant des différentes identités réelles ou imaginaires de la forêt, les élèves de Terminale Bac Pro Forêt ont été invités à concevoir, par groupes de trois ou quatre, un costume et/ou un masque incarnant un personnage original inspiré de cet univers. Chaque groupe a également élaboré une narration mettant en valeur l’identité et l’histoire de sa création.

Le travail ne s’est pas limité à la conception plastique : les élèves ont organisé une exposition photographique de leurs réalisations, mettant en scène leurs personnages dans une démarche artistique aboutie. Enfin, chaque élève a présenté et défendu individuellement sa création face à un public fictif, en explicitant sa démarche, ses choix esthétiques et les intentions qui ont guidé son travail.

Ce projet a constitué une expérience particulièrement enrichissante. Il a permis aux élèves de rencontrer un artiste professionnel, Bastien Roustan, et de bénéficier de son accompagnement tout au long du processus créatif. À son contact, ils ont pu approfondir leur réflexion sur les différentes étapes de la création artistique : recherche d’idées, expérimentation, essais techniques, choix des matériaux, des outils et des médiums. Ils ont ainsi développé leur capacité à explorer, à ajuster leurs propositions et à affiner leur expression personnelle.

Par ailleurs, les élèves ont été initiés à la valorisation de leur production, notamment à travers la mise en scène photographique de leurs œuvres et la préparation d’une exposition. Cette dimension a contribué à renforcer leur confiance en eux et leur aptitude à présenter et argumenter leur travail.

Tout au long de la semaine artistique, les élèves ont fait preuve d’un engagement constant, d’un réel enthousiasme et d’une grande implication. Ils se sont montrés particulièrement fiers de leurs réalisations, tant sur le plan créatif que personnel.

Afin de valoriser ce travail, un vernissage sera organisé au sein du lycée, permettant de partager ces productions avec la communauté éducative et les partenaires. Ce vernissage sera suivi d’une exposition temporaire au CDI. Les œuvres seront aussi mises en avant lors de la fête de la forêt du 21 mars, évènement d’ampleur sur le lycée.

Ce projet a été financé par la Région Nouvelle-Aquitaine, que nous remercions sincèrement : ce soutien a rendu possible la mise en œuvre de cette action ambitieuse et formatrice, qui a contribué de manière significative à l’épanouissement artistique et culturel des élèves.