Révéler l'invisible : un projet artistique pour valoriser les richesses de notre territoire

Révéler l'invisible, un projet d'Education Artistique et Culturelle (EAC) porté par la communauté de communes de Haute-Corrèze, pour valoriser les richesses de notre territoire.

Les étudiants de BTSA Gestion et Protection de la Nature du Lycée Henri Queuille et les élèves de 5ème du collège La Triouzoune se sont rencontrés autour de la pratique artistique de la gravure sur bois et de la thématique des pratiques agro-écologiques.

En effet, la ferme pédagogique du Lycée Henri Queuille, la Ferme du Manus, a entrepris cette année de construire un sentier qui sera ouvert à tous et toutes, aux petits comme aux grands. Il cheminera depuis la cité étudiante, à travers les divers milieux de la ferme, cours d'eau, mare, haie, prairies...

Pour communiquer sur les pratiques agricoles respectueuses de la ferme dans ces différents milieux, l'idée d'un projet artistique est née. Ce projet s'est déroulé en plusieurs phases, les élèves et étudiants ont été accompagnés par une artiste graveuse, Magalie Dubois, installée à Maisons-Alfort en région parisienne. Elle a transmis la technique de la gravure en taille d'épargne* aux BTS et aux 5èmes. C'est le plus ancien mode de reproduction des images, il date du XVème siècle. Cette technique a permis de créer 8 tableaux / 8 gravures, qui révèlent les richesses écologiques de notre territoire,  précieuse biodiversité qui nous rend tant de services !

Les étudiants ont tout d'abord imaginé et conçu une histoire avec une espèce caractéristique pour chacun des 8 milieux et 8 pratiques agro-écologiques à découvrir ; la pie grièche pour la haie, le triton pour les mares, la libellule pour les zones humides, la loutre pour les cours d'eau, le milan royal pour la mosaïque d'habitats...  puis les élèves du collège ont dessiné les personnages principaux de ces histoires ; l'artiste a assemblé ces dessins pour en faire des images qui ont ensuite été gravées sur des planches de châtaignier par les jeunes. Enfin, ces gravures ont été imprimées.

Les collégiens ont pu laisser libre cours à leur imagination et à leur créativité, quant aux BTS, ils ont pu développer leurs capacités de médiation scientifique et de sensibilisation d'un public.

Le résultat de cette fructueuse collaboration sera visible le long du sentier d'interprétation l'année prochaine. 

*La taille d'épargne est une technique de gravure opposée à la taille-douce en ceci que les parties creuses de la surface ne sont pas destinées à être encrées, contrairement à ce qui est laissé en relief.